Cada período establece un valor al mapa
La tradición francesa ha mostrado recientemente un interés por la cartografía que nos permita conectar pasado y futuro. La tesis que defiende se relaciona con la idea de que “cada período del pensamiento geográfico establece un nuevo valor al mapa”. Así es posible detectar la relación entre los grupos que implantan la Geografía en la escuela y el interés por la cartografía local que tiene la escuela de Vidal de la Blache. También han seguido el itinerario intelectual que permite poner en evidencia el triunfo de la educación geográfica a p…
