Continguts Gráo

La conducta motivacional de l’alumnat

En aquest article s’hi mostra la naturalesa eminentment psicològica de conducta motivacional en tant que construcció cognitiva, afectivoemocional i conductual de caràcter transaccional, cosa que transcendeix el que és merament metodològic. Les metodologies no són en si mateixes motivadores o desmotivadores. Això dependrà de les percepcions, les atribucions, les creences, les emocions, els afectes, etc. que en generin el plantejament i l’aplicació.

Contingut només disponible per a subscriptors


Accedeix a aquest article individual per només

3 IVA incluido

Descobreix tot el nostre contingut sense límits

També us pot interessar: