En aquest article, hi volem exposar com treballem l’aspecte de la comunicació amb el grup de grans (de dos a tres anys) a l’escola infantil Londres. Entenem que la comunicació és present en tots els moments del dia i que tots aquests moments són bons models i ofereixen la possibilitat que hi hagi ensenyament-aprenentatge. L’article que exposem a continuació descriu aquelles situacions que creem específicament per garantir moments d’intercanvi i comunicació en tots els nivells possibles (entre infants, entre la persona adulta i l’infant, entre l’infant i el grup classe).
