Comprensión de textos escritos y currículum de lengua
El interés por la comprensión de textos escritos ha sido algo que tradicionalmente no se ha tenido en cuenta como objeto de aprendizaje en la Enseñanza Secundaria, o al menos casi nunca se ha trabajado con la seriedad que merece.
En la etapa de Educación Primaria se le ha prestado mayor atención, pero cabe decir que, salvo contadas excepciones, se ha llevado a cabo de modo poco sistemático y con planteamientos no muy rigurosos.
Las mayores aportaciones y preocupaciones por el tema proceden del campo de la Psicología.
En este sentido…
