En aquest capítol s’aborda la cohesió del grup com un element perquè els alumnes estiguin disposats a ajudar-se mútuament a l’hora d’aprendre, per tal que es creï un clima d’aula favorable a l’aprenentatge. La cohesió del grup és una condició necessària, però no suficient, per estructurar l’activitat de manera que fomenti l’aprenentatge cooperatiu. Al final del capítol es mostren diversos exemples que es poden aplicar en la pràctica educativa, així com una selecció de bibliografia documentada relacionada….
