Una educación de calidad para todos y entre todos
La atención a la diversidad en la LOGSE
La implantación de la enseñanza obligatoria hasta los 16 años supuso un aumento de la diversidad, ya que toda la población escolar iba a mantenerse en las mismas aulas dos años más que anteriormente. Ante semejante novedad, a la que habría que sumar la integración de alumnado con necesidades educativas especiales y el aumento de la población inmigrante -variable insuficientemente prevista-, la LOGSE estableció dos tipos de estrategias: curriculares y organizativas.
Las medidas curriculares, a…
