La major part de les activitats gramaticals que proposen els llibres de text consisteix en el reconeixement i l’anàlisi de formes lingüístiques, operacions necessàries per al desenvolupament de la capacitat metalingüística, però que perden la seva virtualitat formativa quan l’anàlisi es converteix en un mer exercici escolar. El desenvolupament de la capacitat metalingüística de l’alumnat requerirà, per tant, la diversificació de les activitats de reflexió gramatical. Amb aquest objectiu, el capítol esbossa una tipologia d’activitats basada, d’una banda, en una diversitat d’operacions implic…
