Kamishibai, más que contar un cuento
Este artículo resume la experiencia interdisciplinar llevada a cabo con alumnado de 3.o de ESO, utilizando el teatro japonés kamishibai y la metodología de aprendizaje-servicio como hilos conductores para trabajar la lengua escrita, la lectura, la creatividad, el trabajo en equipo y la autoestima, con el objetivo final de contar cuentos con esta técnica japonesa a los alumnos y las alumnas de educación infantil.
Bien –dice el profe–, como no os gusta leer… Soy yo quien os leerá los libros. (Pen…
