Aquest capítol pretén reflexionar sobre la simulació i el joc. Es tracta de conceptes no necessàriament vinculats però, de vegades, pròxims. La simulació permet educar el pensament divergent basant-se en ucronies que haurien pogut passar si s’haguessin pres altres decisions. En nombroses ocasions, la simulació es pot plantejar a través del joc i de reflexions a partir de la teoria de jocs. El capítol presenta quins jocs van existir llavors, i quins jocs hi ha avui dia en el mercat, i quines en són les possibilitats didàctiques….
