Introduir estratègies de ludificació en l’aula es converteix en un element idoni per propiciar la motivació de l’alumnat. Així, l’ús didàctic dels jocs de taula constitueix una ferramenta molt interessant per treballar diferents objectius del currículum de primària des de l’experimentació i la manipulació autònoma per part de l’alumnat, alhora que afavoreix l’atenció a la diversitat, atès que són inclosos en un racó de treball autònom.
