En aquesta introducció es contextualitza què succeeix en el cervell del subjecte que aprèn i es justifica que aquest llibre parteix de la premissa que els processos d’aprenentatge i ensenyament poden ser analitzats sota la lent del mètode científic.
En aquesta introducció es contextualitza què succeeix en el cervell del subjecte que aprèn i es justifica que aquest llibre parteix de la premissa que els processos d’aprenentatge i ensenyament poden ser analitzats sota la lent del mètode científic.
©Grao 2024