La implantació dels nous títols de grau d’Infantil i de
grau de Primària és quelcom més que un canvi de pla
d’estudis. Per formar els mestres i les mestres del segle
XXI, cal instaurar un procés obert i constant de crítica
reflexiva. Només així les facultats de Formació del
Professorat, Educació i/o Ciències de l’Educació seran
capaces de transformar les dinàmiques i els processos que
ens permetran adaptar-nos a la societat de la informació
i del coneixement. Aquest article d’opinió és un primer
pas per identificar les fortaleses i els obstacles que
cal …
