La presència de les manifestacions religioses i de creences a l’espai públic és una realitat que no pot ser eludida, i des de valors democràtics no pot ser menystinguda. Aquest capítol pretén aportar reflexions i propostes sobre les condicions organitzatives necessàries dels centres escolars per desenvolupar un projecte educatiu que conciliï la tensió entre dos aspectes fonamentals: el reconeixement de la llibertat religiosa i de creences dels membres de la comunitat educativa, i el respecte a una escola laica contextualitzada en un marc de pluralisme religiós.…
