Analitzem el valor que la narració visual suportada en la fotografia té per ajudar els futurs docents a construir una identitat docent inclusiva que reconeix les implicacions ètiques, polítiques i socials que tanca la professió. Revisem, en primer lloc, com es construeix la identitat docent; en segon lloc, i en coherència amb els estudis revisats, ens endinsem en la rellevància que la indagació narrativa té per capturar i analitzar la identitat com a experiències que poden ser narrades. Això ens permetrà, en tercer lloc, identificar les noves aportacions que la indagació narrativa visual pr…
