L’article defensa la necessitat de començar a tenir en compte els videojocs com a terreny creatiu amb el qual cal practicar la mediació cultural i artística. S’hi parla, a més a més, de la urgència de començar a oferir i a rebre formació inicial i permanent que permeti que el professorat entengui els videojocs, els valori i en gaudeixi en tota la complexitat que presenten.
