El desarrollo de la capacidad de autonomía en el alumnado, y el de su capacidad de trabajo en equipo, constituyen objetivos a cuya consecución, según se desprende de los currículos de educación primaria y de educación secundaria, se ha de contribuir desde todas las áreas de conocimiento que configuran dichos currículos, y cuya relevancia nadie parece cuestionar. No obstante, al menos en el campo de la educación física y en lo que conozco, la importancia de tales objetivos no parece verse correspondida ni con el número de trabajos y publicaciones dirigidas a facilitar al profesora…
