Mapas y mitos fundadores
Los antiguos alumnos de los años cincuenta y sesenta ya no reconocen la historia que aprendieron en la escuela cuando hojean los manuales de historia de sus hijos o sus sobrinos. Este descubrimiento -sorprendente para una gran parte de los cincuentones (y más) de hoy en día- ha consagrado el éxito inesperado de una encuesta americana sobre la enseñanza de la historia y, al mismo tiempo, nos da la verdadera dimensión del problema que ha caracterizado esta asignatura en los últimos decenios del siglo.
La “desaparición de los héroes” es lo más notable de esto…
