La preocupación por introducir en la clase de lenguas extranjeras (LE) el conocimiento de algunos aspectos de la cultura meta (C2) está bastante extendida entre los profesores de LE y, además, no es nueva. La utilización de documentos auténticos es práctica corriente y la multiplicación de los contactos de nuestros alumnos con otros países (a través de intercambios, viajes, etc.) ha desarrollado la conciencia de que no es suficiente enseñar los aspectos meramente lingüísticos para facilitar el dominio de una LE. Además, con la difusión de los enfoques comunicativos a partir de…
