La organización del 0-3 sigue pareciendo un barco a la deriva. Siempre hemos defendido, desde estas páginas, un reconocimiento educativo para estas primeras edades y nos alegramos cuando se volvió a reconocer ese carácter en la LOE. Pero el reconocimiento de su carácter educativo no se está viendo plasmado en las decisiones posteriores del Ministerio de Educación y Ciencia, lo que favorece una dispersión de posicionamientos por parte de las comunidades autónomas. Así, al no publicar el MEC los requisitos mínimos que han de cumplir los centros y al no elaborar los aspectos básico…
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