La situació viscuda darrerament ha modificat la nostra manera de relacionar-nos amb l’entorn. Des del centre educatiu se’ns planteja el repte d’organitzar el nou curs combinant els aprenentatges, les mesures i les dificultats com ara la bretxa digital i social. En aquest article s’hi presenta una guia reflexiva per elaborar un pla de retrobament que tingui en compte, des del lideratge de la direcció escolar, tots els membres de la comunitat educativa.
