Aquest capítol es fonamenta i narra una experiència d’ensenyament dels elements de connexió en el marc d’una seqüència didàctica basada en un projecte, «El racó d’opinió», consistent en l’elaboració d’un fitxer de valoracions personals dels llibres que, preceptivament, llegien els alumnes. La descripció del procés se centra en l’activitat dels alumnes i en la seva diversa implicació en la tasca, en els camins que recorren per construir el seu saber sobre les formes, en el pes de l’argumentació gramatical de tipus principalment semàntic en aquests processos i, sobretot, en l’intent de sistem…
