El present capítol fa una revisió sistemàtica bibliogràfica a partir de la qual és possible recollir les mesures emprades en contextos universitaris per sensibilitzar sobre drets humans, justícia social, desenvolupament sostenible, diversitat funcional, igualtat de gènere i diversitat sexual. En qüestions vinculades a la identitat, les activitats participatives de caràcter lúdic redueixen la seva presència en favor d’accions que busquen l’empatia. Les intervencions artístiques en l’espai públic ofereixen un caràcter participatiu que solucionaria aquest problema. Des de l’artivisme es plante…
