Cambios curriculares y conocimientos compartidos
En los últimos años, en virtud de las transformaciones ocurridas en el sistema educativo de la Argentina y particularmente de los cambios curriculares, la tarea de enseñar geografía en la escuela media comenzó a ser revisada. El proceso de reforma impulsó acciones de formación y capacitación, que además de las líneas de actualización, incorporó reflexiones sobre las propias prácticas y la problematización de la enseñanza de la geografía. En este sentido, durante la década de 1990 se fue construyendo consensuadamente, implícit…
