En aquest capítol s’aborda el que coneixem com a enfocament comunicatiu de l’ensenyament del llenguatge, concepte introduït a la fi del segle xx als currículums escolars gràcies al treball conjunt i transversal d’un gran nombre de professionals de diferents àrees referents al llenguatge i la comunicació. Així mateix, es tracten algunes idees que han estat clau per a la construcció d’aquesta nova concepció al llarg de les últimes dècades, amb l’objectiu d’oferir al professorat les principals referències teòriques que els permetin entendre i exercir, de manera coherent, les seves pràctiques p…
