L’ensenyament de la geologia s’ha de sostenir en la seva epistemologia, però els nous horitzons de recerca ofereixen un panorama atractiu per dinamitzar les nostres aules. Les fronteres del coneixement ens demostren que la ciència no s’atura mai, i els coneixements geològics també evolucionen, tal com es mostra en aquest capítol, on es formulen preguntes relacionades amb l’exploració planetària, terratrèmols, models sobre la Terra profunda i la tectònica de plaques, la investigació biogeològica sobre la història de la nostra espècie, el futur dels recursos energètics i el canvi climàtic i l…
