La bretxa entre una formació escolar sobre l’estructura narrativa restringida i la complexitat d’aquest recurs a la literatura infantil i juvenil planteja la necessitat d’actualitzar la formació literària al voltant de la complexitat estructural. Al present article s’hi proposa una mediació entorn de l’obra digital A Duck Has An Adventure que permeti apreciar els efectes expressius de la ruptura de la linealitat narrativa.
