Aquest capítol traça unes línies generals sobre els processos i coneixements necessaris per fer bones pràctiques a l’educació secundària, i perquè el professor pugui controlar i autoregular la seva pròpia formació i desenvolupament professional. Així doncs, pren com a eix el coneixement didàctic del contingut (CDC), en aquest cas contextualitzat en l’àrea de les ciències experimentals (física i química). També s’inclouen diverses fonts i recursos sobre el tema.
