Fonamentant l’ús de dispositius mòbils dins d’una metodologia que té la participació activa de l’alumnat, com és el cas de l’aprenentatge basat en projectes (ABP), en aquest capítol s’aborda la competència cultural i artística dins del currículum. Així, es presenten algunes experiències d’aula centrades en l’ús d’una sèrie de dispositius mòbils mitjançant metodologies actives, com ara l’ABP, i en diverses etapes educatives, fent diferents creacions audiovisuals.…
