Només han passat deu anys des que es va promulgar la Llei orgànica d’ordenació general del sistema educatiu (LOGSE), i això és molt poc temps per realitzar un balanç adient de certs senyals d’identitat d’aquesta reforma educativa. Malgrat això, en aquestes línies intentarem fer un esbós de l’evolució dels temes transversals (la transversalitat), amb la intenció de no perdre de vista d’on venim, on som i, sobretot, cap a on anem.
