En aquest capítol es tracta un tipus concret d’avaluació psicopedagògica que desenvolupen fonamentalment els professionals dels equips d’assessorament i orientació pedagògica (EAP) en compliment de les funcions que tenen encomanades com a equips multiprofessionals que depenen de l’Administració educativa a Catalunya. Per tant, l’anàlisi i les propostes que es formulen aquí s’emmarquen dins de la intervenció psicopedagògica des dels serveis públics i en el context educatiu i normatiu de Catalunya.…
