L’avaluació psicopedagògica és una de les tasques més importants que acompleixen els orientadors. Tot i que amb freqüència s’ha vinculat a pràctiques de diagnòstic psicològic, en aquest capítol es defineix una avaluació al servei de l’adequació de la resposta educativa i de l’atenció a la diversitat, detallant les seves finalitats i referents, així com les seves fases i instruments més habituals per dur-la a terme. Igualment, es dedica un apartat específic a l’avaluació relacionada amb l’elaboració de dictàmens d’escolarització o un altre tipus d’informes amb transcendència administrativa….
