Els EBE van iniciar la trajectòria durant el curs 2008-2009 a les ciutats de Vic i de Reus amb gran ressò mediàtic. Aquest article presenta una breu descripció dels EBE (funcions previstes i dinàmica quotidiana), així com dels resultats més significatius de la recerca avaluativa realitzada sobre el «valor afegit» educatiu que aporten els EBE, tant en relació amb l’escola (aprenentatges), com a l’entorn (ciutadania), així com pel que fa a les famílies.
