L’escriptura acadèmica és el sistema semiòtic principal utilitzat a l’ensenyament secundari per delimitar una idea, comunicar-la i negociar-la, aprendre continguts disciplinaris i demostrar aquests aprenentatges i avaluar-los. A partir de l’experiència del Programa d’Escriptura a l’Escola, al present article, s’hi proposen conceptes, eines didàctiques i activitats perquè el professorat de totes les disciplines pugui ensenyar escriptura acadèmica a les aules.
