En aquest article, hi presentem una pràctica d’aula on podem introduir situacions d’aprenentatge que suposin el treball de tasques emmarcades en contextos propers a l’alumnat. Partim de les possibilitats comunicatives noves que ens ofereixen les tecnologies. L’experiència pretén introduir una construcció discursiva diferent de l’actual –la textualitat digital– a partir de la creació i la gestió d’una ciutat mitjançant el joc Simcity.
