Aquest capítol presenta una seqüència didàctica sobre l’escriptura de textos argumentatius. La seqüència es divideix en quatre fases, cadascuna de les quals parteix de diferents propostes didàctiques (actuació, reflexió, anàlisi i generalització), que són estudiades en aquestes pàgines tenint en compte els seus pressupòsits teòrics i activitats per a l’alumnat. Igualment, s’ofereix un ampli annex en aquest sentit amb orientacions i instruments per poder aplicar aquesta seqüència a l’aula.…
