En aquest article, i per acabar, s’hi expliquen
experiències respecte a l’aplicació del projecte
Escolta’m a educació secundària, primària i infantil. Ho
fan les professionals i els professionals implicats,
professorat i referents. S’hi presenten situacions que
han tingut lloc en el desenvolupament del procés, s’hi
descriu la metodologia i s’hi destaca les aportacions
positives que s’han generat en l’alumnat i en qui
tutoritza, sempre a partir de converses disteses amb un
ambient relaxat i de confiança mútua.
