Aquest article recull el procés de consulta realitzat a un grup de nens i nenes de cinquè de primària sobre els espais escolars d’una escola rural. Emmarcat en les pràctiques de veu de l’alumnat, es van facilitar situacions d’anàlisi, diàleg, reflexió i debat. Vam redescobrir les diverses zones del centre des d’un punt de vista molt diferent de l’habitual, el de les criatures.
