Aquest capítol reflexiona sobre el concepte d’escola i desgrana la seva definició per delimitar el seu objectiu principal i tornar-la a construir en el nou context social i sanitari que estem vivint. Partint d’aquesta nova definició d’educació, es proposen algunes possibles solucions tendents a aconseguir una escola que sigui coherent amb ella mateixa, però també compatible amb les noves necessitats de salut a les quals ens obliga la COVID-19. Sobre la base d’aquestes premisses, s’articulen cinc propostes per a una educació coherent amb aquests principis, que a Itàlia està representada pel …
