L’ús de l’evidència de la investigació per part de mestres i professorat actualment experimenta un interès global en les polítiques i la pràctica, amb molts governs que promocionen ara la importància dels esforços de millora informats en la recerca. No obstant això, tot i els beneficis coneguts, l’ús coherent i regular de l’evidència per millorar la pràctica educativa és difícil d’aconseguir en la pràctica. Hem entrevistat el Dr. Chris Brown, professor i vicedegà de recerca de la Facultat de Ciències Socials i de la Salut de la Universitat de Du…
