Personalitza les preferències de consentiment

Utilitzem cookies per ajudar-vos a navegar de manera eficient i realitzar determinades funcions. Trobareu informació detallada sobre totes les galetes a cada categoria de consentiment a continuació.

Les cookies que es classifiquen com a "Necessàries" s'emmagatzemen al vostre navegador ja que són essencials per habilitar les funcionalitats bàsiques del lloc.... 

Sempre actiu

Necessary cookies are required to enable the basic features of this site, such as providing secure log-in or adjusting your consent preferences. These cookies do not store any personally identifiable data.

No hi ha galetes per mostrar.

Functional cookies help perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collecting feedback, and other third-party features.

No hi ha galetes per mostrar.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics such as the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

No hi ha galetes per mostrar.

Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

No hi ha galetes per mostrar.

Advertisement cookies are used to provide visitors with customized advertisements based on the pages you visited previously and to analyze the effectiveness of the ad campaigns.

No hi ha galetes per mostrar.

Continguts Gráo

Enseñar y aprender lengua y literatura en tiempos de pandemia

Consejo de Dirección de TEXTOS

Lucas Law (Unsplash)

Annie Spratt en Unsplash

Lucas Law (Unsplash)

La interrupción de las clases presenciales en todas las etapas educativas a principios de 2020 por la COVID-19 colocó a docentes y estudiantes en una situación inédita hasta entonces con consecuencias de largo alcance para el sistema educativo. El hecho de no poder compartir el mismo espacio físico puso en primer plano el uso de las tecnologías para resolver la situación de emergencia y la escuela se adaptó a lo que se ha denominado una modalidad de aprendizaje «en remoto», con el uso de videoconexiones, de …

Contingut només disponible per a subscriptors


Accedeix a aquest article individual per només

0 IVA incluido

Descobreix tot el nostre contingut sense límits

Des de 9.9 IVA incluido

També us pot interessar: