La presencia de alumnado extranjero en las aulas de las escuelas y los institutos de nuestro país comienza a tener importancia. Ciertamente, su distribución es desigual y, en algunas zonas, su presencia es pequeña, mientras que, en otras, puede alcanzar el 15% y el 20% del alumnado. Además, esta presencia plantea problemas educativos desconocidos hasta ahora por la inmensa mayoría del profesorado. En concreto, si bien la diversidad cultural siempre ha estado presente en la escuela, no es menos cierto que la presencia de un número importante de niñas y niños extranjeros, especialment…
