Generalmente, el planteamiento de la enseñanza de las ciencias naturales se basa en el hecho de dar respuesta a la pregunta: ¿qué contenidos científicos han de aprender los alumnos y cómo se han de distribuir en los diferentes cursos?Para contestarla, se recurre a los temarios de las diferentes disciplinas (física, biología, química y, en menor grado, geología), copiados directamente de los universitarios, y se lleva a cabo una reducción, al tiempo que se conserva su compleja y abstracta estructura conceptual.Estos contenidos se distribuyen de una forma bastante arbitraria a lo la…
