Dos escenaris són els que es donen a conèixer en aquest capítol: en un el món camina en una direcció i incorpora novetats que produeix mentre l’escola es tanca sense capacitat per a noves adaptacions; en l’altre, els murs de l’escola desapareixen per donar cabuda a altres formes de relació del subjecte amb el coneixement. En cadascun d’aquests escenaris hi ha implícita una teoria del currículum i, per tant, una teoria del text que concreta i presenta el currículum, és a dir, una teoria dels materials i recursos per al desenvolupament curricular….
