Tot partint de la consideració del text expositiu com a manifestació principal del discurs informatiu, en l’article es fa una presentació general de les seves característiques i s’hi indiquen possibles vies d’intervenció didàctica, les quals van adreçades a la millora de la comprensió i de la producció de textos en el marc escolar, on la llengua és el principal instrument d’aprenentatge.
