En aquest article, s’hi presenta un projecte d’innovació pedagògica que agafa com a element motivador la temàtica dels superherois, la qual es treballa mitjançant una naturalesa bidireccional: la primera és de caire curricular, amb una estructura interdisciplinària, i la segona se submergeix en el treball socioemocional i la implementació d’estratègies per desenvolupar aquesta intel·ligència seguint els estudis realitzats per Goleman i Gardner.
