Els reptes de la direcció educativa en tres aproximacions
L’article presenta els reptes de la direcció educativa a Catalunya mitjançant tres aproximacions complementàries entre si. La primera s’enfoca en les funcions que el marc normatiu català preveu per a les direccions. La segona esbossa els reptes que comporten els àmbits en transformació a causa de l’evolució de les idees, les necessitats socials i les polítiques educatives. La tercera aborda la identitat directiva com a repte. Aquestes tres mirades se situen en el context del model de direcció que correspon al m…
