En la clase de ciencias es frecuente que el profesor pida al alumno la redacción de un texto donde se expongan las ideas científicas tratadas en el contexto del aula. Desde el punto de vista científico, un texto ofrece una buena explicación si los argumentos utilizados para hacer comprensible un fenómeno tienen valor desde la ciencia de referencia (Sanmartí, 1997). Así, se puede dar el caso de que un texto ofrezca una buena explicación, pero que no tenga en cuenta los hechos y las ideas que se han de relacionar necesariamente cuando se construye ciencia. En general, cuando les pedim…
