El videojoc Hands of Time a classe de matemàtiques
Universitat Autònoma de l’Estat d’Hidalgo (Mèxic)
Institut Tecnològic Nacional de Mèxic. Campus Atitalaquia
L’ús de videojocs com a recurs didàctic a la classe de matemàtiques pot tenir un efecte motivador positiu. Quan un jugador planteja estratègies per resoldre reptes en un joc, duu a terme alguns processos anàlegs als que es fan servir quan es resolen problemes matemàtics. El puzle Hands of Time proporciona l’oportunitat d’explorar aspect…
