Considerando, de acuerdo con las Propuestas Curriculares, que el fin que debe perseguir la Educación Infantil es el de impulsar el desarrollo del niño integralmente, se hace imprescindible que la intervención educativa se planifique partiendo de la necesidad de detectar y compensar las posibles deficiencias y desigualdades que puedan suponer un hándicap para el correcto desarrollo del proceso enseñanzaaprendizaje. Para ello es necesario encontrar el eje organizador del trabajo que permita conseguir, tanto en su proceso como en su final, el fin propuesto.
Las posibles intervenciones que …
