Introducción
actividad motriz intencionada, actividad motriz de soporte
Una de las singularidades de la educación infantil es que la actividad motriz intencionada y la de soporte mantienen una estrecha relación, un alto grado de interdependencia y complicidad. En cualquier caso, ya lo hemos declarado en otras ocasiones, atender a ambas es una de las características que definen el tratamiento pedagógico de lo corporal, frente a otros modos de entender la educación física en la escuela.
Analizando relatos sobre lo ocurrido en jornadas escolares, observamos que la maestra de educación inf…
